136. Composición fotográfica con Fran Nieto

¿Qué es la composición?

(Minuto 4:47)

Nos comenta Fran que explicarlo no es tan fácil, pero que generalmente siempre se hace referencia con este término con la colocación de los elementos la fotografía.

Para él, la composición es la elección de los elementos y la relación entre ellos, para conseguir transmitir el mensaje de la forma más reforzada y sencilla posible.

Sobre la percepción visual de las personas

(Minuto 6:20)

Fran nos explica que ha leído muchos libros sobre la temática y esos libros elaborar sus explicaciones a partir de ciertas normas o reglas y del trabajo previo de los pintores, basado en la prueba y error.

Se basan en cuestiones que parece empíricas, que parece que funcionaban mejor, pero el ha tratado en su libro de dar un enfoque más científico.

Explica cómo los recuerdos se basan mucho en imágenes.

Aprovechando nuestras pautas perceptivas en la composición

(Minuto 11:55)

Nos cuenta que así lo cree, que gracias a esos patrones en la percepción podemos hacer creaciones que funcionen mejor. Y nos habla también de la importancia de la cultura colectiva de una sociedad en concreto.

Le comento la cita de Susan Sontag que dice «En un cuadro siempre hay dos personas, el autor y el espectador«, Fran nos habla también del contexto.

¿Existe el lenguaje visual?

(Minuto 16:45)

Cree que esta visión proviene de las diferencias en la percepción que estamos comentando y también de una visión simplista, que no ven el aspecto artístico de la fotografía.

Nos habla de los distintos niveles de lectura de una fotografía, y de porque considera que esa visión del lenguaje visual es simplista.

Sobre la cultura visual

(Minuto 18:56)

Le pregunto a Fran si cree que falta cultura visual en nuestra formación desde niños. Cree que sí, que cuando somos muy pequeños si se utiliza la imagen para explicar los conceptos, pero que a partir de los 6-7 años, cuando un niño ya domina más o menos bien el lenguaje escrito, el sistema educativo se olvida de las imágenes.

Nos vuelve a comentar que los recuerdos se basan en las imágenes. Nos habla de la importancia del álbum familiar y de guardar la memoria.

El peligro de las reglas de composición

(Minuto 25:39)

Fran nos cuenta de que efectivamente estas supuestas «reglas» no son cosas inamovibles, si no que nos hablan de ciertas cuestiones sobre el equilibrio de los pesos visuales.

Habla, por ejemplo, del origen de la «regla» de los tercios, como consejo cuando se extendió la fotografía a principios del siglo XX. Y también hablamos de la «regla» del horizonte.

Comentamos sobre las creencias erróneas de estas «reglas» y cómo a veces nos viene bien tener alguna certeza, como en ciertas poses que parece que hay que seguir, que funcionan, que puede ser algo interesante al principio para tener unas pautas que le den alguna seguridad, pero que hay que superar eso lo antes posible.

Nos alerta de la confusión entre la forma y contenido o mensaje, la fotografía no es sólo lo que muestras si no el mensaje detrás de una fotografía.

Por dónde empezar en composición

(Minuto 38:56)

El principal error de sus alumnos

(Minuto 44:41)

Cree que es no pensar bien lo que queremos mostrar, analizar la escena para ver qué es lo mejor puede funcionar para transmitir lo que queremos.

Nos vuelve a comentar la necesidad de ser crítico no sólo con las fotografías de terceros, si no con las nuestra también.

Las 3 cuestiones más importantes sobre composición

(Minuto 51:05)

Nos cuenta que depende de la imagen, pero nos habla del fondo, como algo muy importante que no le prestamos la atención necesaria.

El segundo tema de ver cómo avanza la mirada por la imagen, y aquí la iluminación por ejemplo tiene un peso importante, ya que atrae mucho la atención.

El tercer elemento del que nos habla es de cómo se reparten los pesos visuales en la imagen, por ejemplo con el uso del color.

Ejercicios para fomentar la creatividad

(Minuto 55:20)

Nos explica que en sus cursos siempre combina teoría con práctica y que recomienda a sus alumnos ir a un sitio habitual, que conozcan, pero que busquen fotos distintas.

Por ejemplo buscar elementos visuales, líneas, formas, etc. Ese esfuerzo por detectar visualmente elemento es algo que puedes aplicar después en tus fotografías.

Terminamos hablando de la importancia de educar nuestra mirada para saber crear mejores fotografías.

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